不只管中閔 台大逾百教授兼獨董

權貴休閒242

Weber-Der Freischütz Overture-Kleiber (1970)

【摘要2018.3.9.蘋果】台大遴選財金系講座教授管中閔出任校長，卻因他未主動揭露兼任台灣大哥大獨立董事，引發「卡管」風波，遲遲未能上任。事實上，台大頂著台灣最高學府光環，教授兼具學識專業及聲望，成為企業遴選獨董最愛。據統計，目前台大教師有上百人兼任150家企業獨董，成為上市櫃公司獨董的大本營。

據證交所資料顯示，目前台大教師出任上市櫃公司獨董約有百人，還有多人身兼3家以上，其中以台大會計系名譽教授柯承恩、資管系教授吳玲玲身兼4家最多，儘管符合兼任上市櫃公司獨董不超過4家規定，受歡迎程度仍讓人稱羨。

台灣獨董常背負高薪肥貓刻板印象，但報酬卻沒想像高，逾9成每年不到200萬元。金管會主委顧立雄去年底指出，上市櫃公司獨董每年報酬低於200萬元的有3429人，佔92.8％；200萬至1千萬元255人，佔6.9％；1千萬元以上僅12人，佔0.3％。

金管會分析，多數公司愛找在大學任教學者當獨董，主因獨董要具備獨立性。證交所主管則指出，獨董酬金可能一部分給教授，一部分給學校，台大校方也是獨董制度主要受惠者之一。

台大表示，任獨董需具備一定條件與專業性，業界邀請台大教授擔任，主要是著重於其專業，也代表台大教授傑出，才有這麼多人出任企業獨董，只要依規申請，不影響教學，校方也不能限制，而企業必須給校方「學術回饋金」，依該公司實收資本額不同每年給予20萬至50萬元不等。 

柯承恩教授是玉山金獨董兼審計委員會召集人，專業能力獲玉山金肯定。他說外界對獨董批評方向有偏誤，外資若因沒有獨董、公司治理不明確不投資，恐讓資本市場萎縮。不過，騰旭投資長程正樺指出，獨董由現任董事會提名，或多或少容易被大股東操控。

萬寶投顧執行長王榮旭認為，雖然樂陞案引發獨董制度疑慮，但台積電、鴻海的獨董都是領域專家，對企業有加分作用。 

台灣大學老師薪水低嗎【摘要2018.3.9.蘋果 康健芷】人在海外，最近三不五時就會看到一些看壞台灣的媒體，大量炒作台灣大學老師薪水過低的問題，並配合要替資深老教授加薪的訴求；但實情是這樣嗎？

首先，比較台灣與新加坡、香港的薪水多寡，根本沒有意義，新加坡與香港物價高出台灣許多。比較數字上的薪水，就好像比較任教於舊金山灣區大學與美國中西部人口幾萬人的大學城的大學教師薪水一樣，沒有任何意義。在舊金山年薪10萬美金 生活水準也不一定可以比得上任教中西部大學、年薪５萬美金的大學教授。 

其次，從小在台灣土生土長的博士教師，縱使大學畢業後出國拿到博士，其實沒有這樣大的國際競爭力，這一點大家都不敢誠實說。報載的所謂國際流動的老師，都是流到中國與香港，（在一個中國下，這些算國際流動嗎？）從小在台灣土生土長的博士教師，可以反向流動到歐美的很少。最近報載到加拿大ALBERTA大學任教的台大教授，本身即有可能已經有加拿大楓葉卡，因為加拿大教職是已有楓葉卡者優先。 

其實，想留在美國的，早在取得博士之後就已經在美國尋求教職了，台灣政府其實不用太擔心。 不管如何，台灣土生土長的博士教師，英文沒有像美國人或印度人（縱使有印度腔調）這樣好是主因。

更不用說，台灣土生土長的老師缺乏對美國文化的了解，上課無法像老美一樣同樣風趣，往往教學評鑑因此很差，無法順利通過教學評鑑與升等。看看國內許多教師國外任教的履歷，往往第三年與第六年就終止，內行人可知道發生什麼事。 

其三，台灣社會對大學教師尊敬，師生關係較好，這種自我滿足，也不是薪水可以滿足的。美國的大學教師，每年都要評鑑一次，縱使取得終身聘（tenure）也同樣要評鑑。終身聘教授在許多學校還要6年來一次，「終身聘總評（post-tenure review）」，做不好，也會被解聘或減薪，工作壓力頗大。

請問，在台灣的大學教師，有因為評鑑不好被解聘嗎？這種工作的穩定度，和教學壓力相關較低，是許多拿到博士的台灣學者回台的主因。

其四，若任教中西部的大學城，美國房價較低，年薪6、7年就可以買一棟幾百坪的獨棟屋。更不要說，如果順利從工作簽證（H1B）轉綠卡，6年之後變成美國公民，幾乎就可同於不用投資美國100萬美金（EB5投資移民），就可以有美國護照，一個人就好像現賺3000萬元台幣（如果一家4口現賺1億元台幣以上）。你覺得台灣薪水多高會有吸引力嗎？

台灣學術界的許多人明明知道，台灣作為不以英語當官方語的國家，無法吸引國際一流人才過來，但是去整天討糖吃，錯誤引導政府高教政策。更好笑的是，把自己吹捧得像是國際多受歡迎的人才一樣，其實有國際流動力的、想要國際流動的，也不是這樣多。

其實，小英政府只要推出以下政策，就可以解決問題：一、台灣大學教師要薪水高可以，先把自己放在國際市場上，拿美國與歐洲大學的聘書（offer）來，教育部專款counter-offer MATCH薪水，這樣才可留下真的人才，不用齊頭式加薪。 

二、努力引進美國與歐洲（與其他先進國家）60歲後的教師（外籍或台灣籍均可），透過這些資深教師的國際經驗與人脈，提升台灣國際能見度。這些教師生產力或許不如青壯派學者高，但是可以帶進國外好大學的治校與治學方式，徹底根除台灣學術界學閥、官僚，壓榨年輕學者與研究生的陋習。對於這些60歲後的教師，台灣的健保會比薪水更具有吸引力。

三、至於想去中國或其他亞洲國家者就給優退方案，也可促進台灣大學內的換血，讓年輕的博士有機會，在國外學者一起帶領之下，重新塑造台灣大學的風氣，一舉數得。