台灣最大的問題就是教育

吳思華政績70

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【摘要2015.9.24.自由◎唐儀靜】年輕人搞不清楚我們究竟是台灣人、還是中國人？讓年輕人對台灣的了解不深，主要原因就是台灣的教育出了問題！

世界上哪有一個主權獨立的國家，本國的地理、歷史強調不是自己、而是對岸的中國？我在夏威夷遊學的時候，聽一個台灣到夏威夷唸書的朋友說，夏威夷大學生有一門必修課程是夏威夷的地理、歷史，不及格不能畢業，雖然夏威夷只是美國的一部分，但要到夏威夷唸書的人，就要對當地的地理、歷史有一定的了解。

不了解自己的國家，自然不能產生對國家的認同；不能產生認同，又怎麼會愛自己的國家呢！你逼死他也做不到，所以才產生了「有部分台灣人喜歡當中國人、有部分台灣人認同自己是台灣人」的現象。

很多人都喜歡問政治人物到底台灣就是台灣、還是中國的一部分，我想大部分的民進黨的民意代表，都認為台灣就是主權獨立的國家，而對大部分的國民黨民意代表來講，台灣應該只是中國的一部分。

所以從稅收徵收、配置問題來看，沒有上繳到中國，也沒有再由中國決定分配多少給台灣使用，台灣的稅收全部由台灣中央分配給全台灣各縣市、台灣自己就能決定如何使用，因此台灣當然是一個主權獨立的國家，這個有什麼好爭論的？別再吵了你們這些騙選票的政客。

大學國際專班偷跑 教部挨批放水【摘要2015.9.24.中時】《自由經濟示範區條例》尚未通過立院三讀，但高教工會質疑，教育部放任9校、14個專班「偷跑」，與國外大學合作開學程專班，部分學校甚至1年學雜費高達80萬元，憂心造成各校仿效採高學費政策。

高教工會組織部主任林柏儀表示，自經區條例草案把高教納入範圍，規畫讓國內大學與外國大學在台合辦專班，且不受學雜費或勞動法令限制，但目前立院仍在審議，教育部透過修改行政命令，解除所有學雜費管制，讓清大、交大、台師大、屏科大、高餐等校可先「偷跑」招生，教育部帶頭違法。

吳思華政績 多元入學 花明柳暗【摘要2015.9.24.中時 吳武典】在現行大學入學制度設計下，高中三年制愈來愈像是二年制。學測只考高一、二課程，每年1、2月施測、3月放榜，接著是申請入學和甄選入學，都需依賴學測，占了5成以上，且比率逐年提高，到7月靠指考分發的已所剩無幾，其比率還在下降中。在升學第一的現實原則下，許多高中生只讀兩年書，其餘時間都在不斷複習，等到考完學測、甄選或申請上榜後，就去打工或玩樂去了。

大學多元入學方案在91年展開以來，如今竟造成高中不完整的學習，連帶使大學生學力下降，無論高中、大學或學生皆蒙受其害，甚至補習風氣竟也從國高中延伸到了大學，形成另一「台灣奇蹟」。

廢除聯考，採行多元入學方案之後，問題解決了嗎？適性教育的理想落實了嗎？諸多證據顯示：並非如此。無論從實徵研究或輿情反映，擺在眼前的真實景象是：多元入學政策方向正確，甚至可以說是一條不歸路，它似乎為聯考困局開啟了「柳暗花明」的遠景，然而事實上卻是「花明一時又柳暗」了。

目前的各種批評聲音，諸如「多元入學，多錢入學」、「多元入學，多元壓力」，推甄與申請之目的並未落實（今年台大新生註冊完馬上休學就有110多人，看不到性向入學，反見卡位意圖）、「多元入學，造假比賽」（推甄的在校班級幹部與社團紀錄、比賽成績、獎狀、甚至名次，已發現多起造假情事），「學測與指考是變相聯考」等，皆為需要面對的事實。

教部統合視導多到爆 宜縣全面拒辦【摘要2015.9.24.自由】填不完的表格、辦不完的活動…全國教師為了應付教育部多到爆炸的配合活動和各種調查公文，學校已陷入「形式化」和「造假化」困境，宜蘭縣長林聰賢昨天送給全縣教師一個大禮：全面拒絕教育部的「統合視導」，免除教師行政工作枷鎖。

「自己的教育自己救！」林聰賢表示，宜縣率先廢除統合視導，簡化評鑑指標，把時間還給老師，把老師還給學生，把優質教育還給台灣，若有任何行政責任由他承擔。

宜蘭縣府統計，教育部各類評鑑多達74項，平均每2.6天教師便要接受評鑑考核或訪視，所要準備的管考公文、計畫執行、報表、成果彙整等，有三百至四百個表格，各校無不窮於應付，侵蝕老師精力及時間。

全國SUPER教師、高雄市瑞祥高中教務主任莊福泰也在臉書發文指出，日本人演習很「真」，台灣演習卻只一個「假」字，最近學校忙著辦理九二一防震演習，最後卻都只是應付了事，因學校要配合的事太多了，不管是「交通安全、反毒宣導、防溺宣導、反詐騙、性別平等、環境教育、自殺防治、敬師週、網路安全、求職安全、本土語言、反賄選、租稅教育、酒駕宣導、安全性行為、濫用藥物、適性入學、愛滋病防治、反霸凌、防災教育…」，只要社會發生重大事件或政府要推政策，學校就得宣導，還要拍照記錄作視導證據。

莊福泰表示，新學期以來無止境的表單和填報資料，耗費大量人力的補救教學施測，年輕組長們常工作到晚間八、九點才下班。國家出生率已夠低，年輕老師每天加班，嚴重影響「人生大事」。他的PO文引起共鳴，已有上萬人點閱、四千多人分享。

林聰賢也說，忙不完的視導工作迫使老師、同學編造假資料，經常一次活動更換數次背板，分別拍照存證，以應付不同考評，這在教育圈內早已不是秘密，最該講求真實的教育現場，卻是虛偽造假成風，學生眼睜睜看著大人說一套做一套，教育部難辭其咎。

35元便當抽9.5元 大成商工校長涉吞4千萬回扣【摘要2015.9.24.自由】一盒便當35元，回扣最高抽9.5元！雲林縣大成商工校長陳秀娟，14年來向午餐便當業者索取回扣逾4000萬元，檢調23日啟動搜查，陳秀娟今天凌晨被雲林地方法院裁定收押禁見。

雲林縣爆發首宗校長利用代辦學生午餐團膳業務，向業者索取回扣案例，私立大成商工校長陳秀娟，於90年上任，91年指定學校福利社翁姓負責人及莊姓會計，向便當業者索取回扣，一開始便當每盒35元，回扣就高達9.5元，導致業者無法承受，後經協調，回扣逐季變動，在4到8元遊走，而便當也從35元漲至45元。

檢調23日在雲林地檢署主任檢查官王柏敦指揮下，同步搜索大成商工、助民新鮮食品工廠、松之林餐盒工廠、梅景食品公司、味達香食品工廠，並查扣相關帳冊。