馬英九踐踏中研院

馬英九政績1959

J.S.Bach_Jesus Bleibet Meine Freude

【摘要2015.12.18.蘋果 江春男】國家生技園區工程延宕，馬英九當場發飆，表示震驚和失望。他鐵青著一張臉，以嚴厲口氣要求翁啟惠確實督導，把望重士林的中研院長當作部屬，把全國最高學術機構當作一般行政部門；但馬英九踐踏不了中研院，只是踐踏了自己。

馬英九的震怒，是衝著陳建仁而來。中研院隸屬總統府，中研院副院長負責預算和工程，如今陳建仁擔任小英副手，馬英九藉故發揮，指桑罵槐，符合他雞腸鳥肚的特質。

但是，政治承諾跳票，工程延宕的例子何其多，馬英九什麼都不講，他自己開的633支票，早已貶為142，但永遠自我感覺良好，看不到自己弱點；陳建仁逮到機會，反唇相譏，一字抵千金，馬英九只能自取其辱。

生技園區好事多磨，主要是兵工廠的遷移和環評問題，需要跨部會協調，最麻煩的是國防部(馬英九主管)，他們有國安考慮，而工程進度的督導與掌控，都在行政院的公共工程委員會手中。馬英九說翁沒有向他報告、他完全不知道，卻不追究工程會的責任。 

馬英九到現場才知工程嚴重落後，幕僚事先未做功課，完全在狀況外，具有政策指標意義的重大工程，缺乏管考追蹤。馬英九不知究責，卻遷怒中研院長翁啟惠。顯然對中研院早有偏見，一不小心就發自嘴巴，躍然於臉上。 

中研院的預算和人事均歸屬總統府，但是學術獨立，總統管不到，他們對馬總統尊而不敬，私下沒人對他有好評，馬英九也不敢招惹他們，這次當眾下令翁啟惠「確實督導」這項工程，把堂堂中研院長當作部屬，破壞學術尊嚴，貽笑國際，中研院內外更是一片譁然。 

李鈞震：

1.     在民主政治體制的國家中，總統的職權並不是無限大，他的權力來自於百姓的授權，但是，他還必須遵守法治，尊重學術，守信用，這是最基本的三點。

2.     因為民選的總統絕大多數都不是法律權威，因此，他面對大法官或大學的法學教授，都應該極度謙卑，把這些法學權威當成是自己的老師，隨時請益，沒有資格對他們說三道四。美國的總統可以對大法官說三道四嗎？

3.     民選的總統，絕大多數都不是學術權威，因此，面對國際頂尖地位的學者或中央研究院的院士，都應該極度地謙卑、再謙卑，把這些學術上的權威者，當成是自己的祖宗，隨時準備磕頭道謝。德國總理的梅克爾有可能對學術權威或機構說三道四嗎？

4.     總統平常的言行應當，極力推崇社會上守信用的百姓，這樣社會才會充滿守信用的風氣。守信用，是文明程度的最重要指標，因此極力推崇社會上守信用的百姓，就是全世界每一個政治領袖都應該要做的事情。

5.     但是，總統個人如果被大眾評為經常不守信用，就不應該拋頭露面、丟人現眼，更不應該舉行記者會或剪綵，因為這種人如果出風頭，就是鼓勵百姓不要守信用；不守信用的政客，就是民族之恥，他們拉低了國家的文明水準。

排名適合經商國家 台灣掉到20名外【摘要2015.12.18.自由】美國《富比世》（Forbes）網站昨公布2015年最適合經商的國家，結果丹麥6度登上榜首，台灣卻從去年的17名掉到第21名。

經衡量財產權、稅收、科技、貪腐程度、貿易自由度、貨幣自由度、股市表現等11項指標，2015年全球最適合經商的國家中，丹麥6度奪冠，曾在2012年排名第1的紐西蘭則是緊跟在丹麥之後，挪威、愛爾蘭、瑞典則依序登入前5名。

網站中指出，台灣在經濟上雖充滿活力，但對外銷的仰賴也使得台灣的經濟深受全球經濟影響，且台灣在外交上遭孤立、生育率偏低、人口老化也都是未來要面對的重大挑戰，貧富不均、薪資成長停滯、房價暴漲則是台灣人格外重視的經濟問題。

雙北空汙嚴重 懸浮微粒是紐約的2倍【摘要2015.12.18.聯合報】台灣健康空氣行動聯盟整理「世界衛生組織」2014年室外空汙資料庫，顯示台北、新北在全球1526個城市中，PM10（懸浮微粒）年均值分居1087名和1054名；年均排放量是雪梨的五倍、溫哥華的四倍，倫敦、紐約、巴黎、柏林等城市的二倍。

台灣健康空氣行動聯盟發起人、彰化基督教醫院醫師葉光芃指出，台北市1998年PM10年均值是每立方公尺45微克，和當時的東京相同。但16年過去，2014年東京已經降到20微克，台北市卻不減反增到47.3微克。

葉光芃說，依世界衛生組織標準，PM10應在每立方公尺20微克內，巴黎已經推行到全市六成市民沒有車，還是不滿意。但身為台灣首善之都的雙北卻毫無警惕，「空汙這麼嚴重是恥辱」，更不用說空汙更嚴重的中南部，數值肯定更慘。

外籍生投訴總統 警察保護不力真丟臉【摘要2015.12.18.自由】總統馬英九今早和台北科技大學的學生座談時，北科大一名外籍生向馬英九投訴警察保護不力。聖文森籍化工系學生法艾迪在提問時表示，外國學生在發生意外時，台灣的警察不會保護和幫助我們，在台灣找警察時，大部分警察也都不會說英語，是否有特別部門可以協助外籍學生？