國小竟播限制級片 血腥嚇壞童

吳清基政績161

【摘要5.21.2011蘋果 周庭慶、黃任膺、李子凡】離譜導師，竟讓小學生看充斥血腥畫面的限制級電影《絕命終結站》，害學童直呼噁心、吃不下飯。校方辯稱，老師用意是要提醒生活中的小事，可能引發大意外，但確實不宜讓小學生看限制級影片。因片中情節「斷手斷腳、腸子流出」，竟會在小學播放，「實在太誇張！」

曾小姐追問得知，約一個多月前開始，小珍的導師劉盟潭就用午餐時間，在教室播放《絕命3》，分3次播完後又播1次《絕命4》；劉師告訴全班30多名同學，若不想看可到教室外。她說：「午餐時間要叫學生到哪去？幾乎是強迫觀看。」，有些同學吃完飯就離開教室，多認為「很噁心」，但也有人說「還想再看」。

曾小姐舉例，《絕命3》中有男子被吸進游泳池排水管，肛門爆裂、腸子噴出，「小珍現在還覺得噁心，老師雖有講解，但孩子根本忘了內容。」

中市教育處主祕鍾愛華強調，小六學生不應看限制級影片，尤其這部片充斥暴力血腥，更不適宜，將請督學調查。台中市大明國小教務主任鄭營麟表示，經詢問劉師，得知影片是補充教學，因《絕命3》情節有停車後沒拉手煞車導致車子滑行壓死人、浴室吊掛鐵絲不慎滑動勒死人等情節，「提醒學生生活中的小疏失，可能引發致命災難。」。

資深影評人王志成表示，《絕命》系列影片在美國被列為「R級」，17歲以下不宜觀賞，且第2、3集後劇情就像「為殺人而殺人」，畫面越來越血腥；若想讓小朋友了解「天有不測風雲」主題，《海底總動員》也有死亡情節，卻未以視覺暴力呈現，較適切。

已婚師戀小六女 親吻摸胸遭停職【摘要5.21.2011蘋果 戴之聖】基隆市一名國小六年級已婚男導師，對班上女學生有好感，常趁留校時藉機親吻及撫摸女學生胸部，甚至還在學生記事本留下「小可愛我愛妳」等曖昧字句。

日前女學生母親發現女兒舉止怪異，又從記事本發現老師惡劣行徑，憤而向學校檢舉，校方表示已將老師停職，並對女學生進行心理輔導。

「小老虎」李雲光 外遇女學生【摘要5.21.2011蘋果 孫友廉　廖柏璋】中華男籃前國手、台北市體育學院副教授李雲光，17年前結婚，婚後3年因教球認識小他14歲的國中女學生蕭X綺。李妻3年前發現丈夫與蕭女曖昧，李認錯獲原諒後，仍在體育學院等地與蕭女做愛，被妻子發現怒告兩人通姦，板橋地檢署昨依通姦罪起訴李、蕭。

警酒駕肇逃找 同袍頂罪 知法竟犯法【摘要5.21.2011蘋果 談曉泉╱新竹縣】竹北警分局警員趙祥順，前晚酒後跟同事開巡邏車出外巡邏，不慎擦撞一輛機車，肇事後竟不顧路人呼喊開離現場，用膠帶黏好折斷的後照鏡後，再由同事開車折返，將兩名傷者送醫包紮，意圖湮滅證據、由同事頂罪。

警員執勤酒駕肇事消息傳出，湖口民眾痛罵：「人民保母不能保護人民，反而知法犯法，太可惡了。」

李鈞震：警察學校的教育失敗，但是員警也只是學馬英九「不沾鍋」的習慣，所以教育部長應負責任。台灣教育最大的問題之一是：沒有認真教育聯合國「世界人權宣言」的內涵，導致老師、學生、家長與軍公教不懂得尊重「基本人權」。

真愛聯盟與馬偕醫院〔摘要5.21.2011蘋果 王卓脩〕最近在台灣的性別人權運動上，有兩件非常重要的事件發生。首先是有特定宗教背景的個人與團體所組成的「真愛聯盟」以值得商榷的方式發動連署來造成聲勢、並曲解教育部所提供教材內容以引發教師與家長恐慌，試圖阻止教育部將多元性別友善校園教育帶進全國中小學。

另外還有同樣具宗教背景的馬偕醫院去年違法解僱一位跨性別員工，經該員工向台北市勞工局提起申訴，最近被台北市性別工作平等會裁定違反性別工作平等法第十一條第一項性別歧視之規定，而遭台北市政府開罰處分。

這兩個表面上不很相關的事件，其實有著共同的根源。職場環境的不友善，來自於人的不友善；人的不友善則來自於沒有從學校中學到對人（尤其是跟自己不同、不順服於大多數人所持價值觀的人）友善的態度。

學校之所以沒能培養出懂得對人友善的學生，在於教育環境（對弱勢者、少數者）的不友善。而教育環境的不友善，則來自於老師與家長們沒有尊重多元文化（含性別）與弱勢少數的理念。

換句話說，「性別友善空間」與「尊重多元性別」的教育，原本就應該先從老師與家長們做起，但部分的教師與家長卻發起來抵制，這就顯得非常突兀。

玩假的？12年國教 明星高中仍要考〔摘要5.21.2011自由林曉雲〕廿八萬名現在小六學生，三年後都可以免試升高中了！教育部昨天公布「十二年國民基本教育實施計畫草案」，民國103年起，七成學生免試入學，三成給「特色學校」辦理「甄選入學」及「考試分發入學」。

不過全國家長團體聯盟理事長謝國清卻痛批，十二年國教是國民的權利，教育部這個草案是個四不像，家長要的是由「學生選學校」，結果竟然是由「學校挑學生」，不但完全反其道而行，根本就是玩假的。他強調：「我們不僅失望，更感到憤怒。馬政府推出會成為災難，執政黨要負全責。」

十二年國教是民國92年民進黨執政、黃榮村任教育部長時，先達成「階段性推動十二年國民教育」之結論與共識，再由杜正勝接手，當時的行政院長蘇貞昌宣布，民國96年開始推動十二年國民基本教育，歷經政黨輪替，直到現任部長吳清基才公布實施草案。

本草案最大爭議點在於教育部新創「特色學校」一詞，教育部中教司長張明文說，「特色學校」指的是辦學及課程有特色、學生表現優異等，標準會在今年九月公告。「特色學校」未來只保留一成到一成五做為申請入學比例，其他的則依舊要考試，申請入學條件也是由學校自訂，以利學校挑選學生。

全國教師會質疑，「特色」學校就是有高升學率的學校，結果只是換個名稱包裝升學考試，大家都心知肚明，只有教育部裝做不知道。全國家長團體聯盟理事長謝國清更指出，「特色」學校名稱有問題，只會加深社會對好學校或爛學校的刻板印象。

新北市陳姓小六學生亦坦承，將來如果不考「特色」學校，會被貼上「程度不好」的標籤，考不上，沒面子，沒去考，更沒面子。

謝國清質疑說，十一年前全國分區聯招問題很大，才會有全國基測，為何又要走分區聯招的老路？而且明星高中招ＰＲ95、前5％的學生，謝國清認為只要留一成名額讓前20％的學生去搶即可，「三成」的規定是誘使排名前五、六成的考生都去「跳陷阱」，補習會愈多、競爭愈激烈。