吳清基政績128
【摘要3.29.2011蘋果 楊永盛】苗栗市一所國小有名六年級女學生，疑不滿暗戀的男生喜歡小五學妹，日前邀學妹到家中玩「脫衣野球拳(以剪刀、石頭、布定輸贏）」遊戲，學妹連輸兩拳、脫光上衣後，用手機拍下裸照。
學妹事後擔心裸照外流，告訴家長、並向老師反映。但被害女童父親怕學校處理慢，上周五報警後，隨即幫女兒轉學到台中市的學校。
警方調查，加害的小六女生本身有過動、智能發展遲緩問題，兩年前才轉到這所國小，但已有多次欺侮同學的紀錄，被校方列為長期輔導的學生，而案發時雖有另名五年級女學生在場，但未參與。事後加害人疑似開玩笑問男同學：「想不想看×××的裸照？」
但家長和校方得知後，已將不雅畫面刪除，但因手機有藍牙傳輸功能，警方目前已查扣手機調查有無傳出紀錄。
被害小五女生向警方說，因小六的學姊平日常會作弄同學，當天因擔心被報復，迫於無奈才脫衣、勉強裝笑容被拍照；但加害的小六女生辯稱，當天有向學妹說明，是拍給學長看，而且學妹也是心甘情願被拍。
警方說，這名小六女生已觸犯強制、妨害自由、散播不雅畫面等罪嫌，雖然她未滿十二歲、依法沒有刑責，但警方仍會依《少年事件處理法》認定她為虞犯少年，等案情釐清後，會函送少年法庭調查。
苗栗地院庭長宋國鎮表示，未滿十二歲的小六生雖不用負刑事責任，但法官調查若認定觸法，在訪查家庭背景和在校表現後，還是會採取訓誡、假日輔導、保護管束等保護措施。
左營霸凌 中輟生性侵女學生〔摘要2011.03.29中央社〕 中國國民黨邱毅表示，高雄市左營國中3月19日凌晨發生中輟生回校性侵女學生事件，同校學生為幫女學生出氣，糾眾毆打犯案中輟生，導致中輟生送醫急診；但校方卻遲至3月28日才通報高雄市政府教育局。
左營國中案件涉及性侵霸凌、糾眾圍毆霸凌，事情嚴重至此學校才知悉，延遲1週才通報，通報系統明顯失靈、僵硬，校園掃黑和反霸凌將僅是口號。
基中疏失 害2高材生無法考大學【摘要3.29.2011蘋果戴之聖】基隆高中一名教師昨向《蘋果》投訴，指控校方未將志願卡交給學生填寫，導致兩名學習國樂超過十年的高材生無法考大學，還有教師還當面指摘兩人說：「你們不用負百分之百的責任嘛！」校方昨坦承因行政疏失致學生權益受損。
夭壽 ２歲童被膠帶封嘴【摘要3.29.2011蘋果 石秀華】高市社會局指出，一名家裡從事屠宰業的二十多歲男子，兩年前因兩歲大的姪女在家不斷哭鬧，他安撫不成，竟趁嫂嫂上廁所時，拿出膠帶纏繞女童的雙手，並用膠帶封住她嘴巴。
男子見姪女淚眼汪汪卻哭不出聲，覺得好玩，竟拿出相機拍照。女童母親從廁所出來後，看到女兒被小叔虐待，也未制止。夭壽叔叔，膠帶纏兩歲姪女手、口，還玩興大發，把照片貼上臉書炫耀。
社會局家庭暴力及性侵害防治中心社工員郭俊明表示，委託警方協助，據男子電腦IP位址找出身分。警揪出男子，依違反《兒童及少年福利法》裁處六萬元罰鍰，在場的女童母親也因須負連帶責任，被罰上八小時親職教育課程，且須自付九千六百元課程費。
痛打小孩 醫生老師都挨罰〔摘要3.29.2011蘋果〕高市社會局家庭暴力及性侵害防治中心統計，高市去年有38件不當管教小孩違反《兒童及少年福利法》的案件，其中三例家長被罰上親職教育課程；除了被叔叔膠帶封口的女童母親，另兩個家長分別是醫師和老師。
社會局指出，被判上課的醫師管教小孩非常嚴厲，要求讀國小的女兒須準時回家、準時睡覺；但妻子則持寬鬆態度。醫師不滿妻子干涉他管小孩，竟動手打孩子；另名老師則要求孩子須名列前茅，不料小孩卻有偷竊及說謊的偏差行為，他氣得痛打小孩。
家防中心主任葉玉如說，家長管教方式須跟著孩子一起成長，是否管教得體與學歷無關，而是與父母的生活經歷有關，「父母應學習了解孩子的世界，認識不同階段小孩的想法，才能與小孩建立良好的親子關係。」
勵馨基金會高雄辦事處處長張乃千表示，打罵不是最好的教育，甚至會得到反效果，讓小孩學到暴力行為；她建議家長，教養小孩時若情緒失控，先深深吸口氣緩和情緒，若發現自己修為不夠，或管教方式不足以改正小孩行為，應尋求專業機構協助。
惡少毆遊民 潑水取樂【摘要3.29.2011蘋果 王勇超╱高雄】打零工、夜宿高市三民公園或同盟路公園的吳姓男子向《蘋果》投訴，去年十月起，他與多名街友常在深夜遭到不良少年作弄，「睡覺時突然被潑冷水、丟鞭炮、石頭，嚇到醒過來。」
甚至白天去打工時，放在公園角落的睡袋竟被燒毀，只能在寒冷的冬夜受苦。今年農曆年前，一名六旬街友在同盟路公園遭三、四名不良少年無故毆打，傷重住院，他們擔心報警會引來報復，只好默默忍受。
《蘋果》走訪當地公園，自稱「攏仔」的街友說：「這些少年仔都不同掛，出沒的時間也不一定！」攏仔表示，曾有少年趁他睡著時，在他身旁發動機車猛催油門，「他們看到我被嚇醒，還哈哈大笑，實在很可惡！」
李鈞震：
1. 新聞媒體的報導，應該要以扶助社會弱勢的方向來鼓勵權貴階級多做善事，千萬不要吹捧權貴或拜金主義，否則社會就會充滿歧視弱勢的氣氛。
2. 不良少年會欺負街友、學姐欺負欺負學妹、以大欺小，最主要的原因是學校的老師也有階級歧視的問題，他們不知不覺就灌輸學生錯誤的觀念，吹捧權貴階級，歧視社會弱勢。實際上老師會體罰學生，就是一種「以大欺小」的示範。
3. 國中小的課本，有沒有很多鼓勵弱勢奮鬥、尊重人權、伸張正義的教材？比例很少。事實上，光讀四書，不會產生「尊重人權、鋤強扶弱、遵守法治」的精神。
4. 台灣最出名的暢銷作家、詩人的作品當中，幾乎沒有「尊重人權、鋤強扶弱、遵守法治」的精神。
參考資料：鐵牢籠下的教育
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