吳清基政績211
【摘要2012/02/21 聯合報 鄭皓中】「身、言、書、判」，這是唐朝選拔人才的方法，此種方法在當時早已出現了許多的漏洞，也引起了不少的批評，但是，如今這般的取才制度卻又回頭了！
擁護這種制度的人會說：「交備審資料、面試，讓學生有機會在教授面前表現自己，如此也更能使該科系選擇其所需要的人才。」對，這些是優點，但缺點卻也包藏在其中。
唐代讀書人通過禮部考試，進士及策後，並不能馬上任官（就如同現代學生們辛辛苦苦考完了學測，卻不能保證一定上榜），還得經過吏部選拔面試（就像現在學測後還要經過甄選面試）。
不論是唐代的吏部考試，或是現代的甄選面試，其實都包含了「身、言、書、判」這些元素。何謂「身、言、書、判」？體貌豐偉乃曰身，言辭辯正乃曰言，楷法遒美乃曰書，文理優長乃曰判。
面試制度的第一個缺點，便是它那昂貴的報名費！筆者身邊就有同學是因為家中經濟因素，而只報名一間大學的面試。
第二，則是那備審資料的製作，費錢、費工、費資源。在面試前的這段期間，各家影印店裡無不擠滿了做備審資料的學生和家長，有些學生的備審資料甚至是花大錢請專人製作！
唐代的科舉制度與現代的學測面試制度，所共通的最大缺點便是制度本身所要求的表面功夫與階級性。表面工夫以現代話來說便是「推薦」二字。唐代讀書人為求考取，便會登門拜訪名人，將自己的文章與大把錢財奉上，要求名人讀它一讀，品它一品，這種方式在當時叫做「溫卷」。如此便受到了名人的加持，吏部考試不過也難！
而現代學生則是到處請老師寫推薦信，當然，推薦信成了每一位學生的必備品。所以，有部分的學生便將一些與該科系毫無相關性的「證書」放入備審資料中，如：鋼琴證書、國樂證書…。試問，是生活在怎麼樣家庭背景的學生，能夠得到這些證書？
而，要獲得這些證書又得花費多少的金錢與時間？正如台灣大學醫學院院長楊泮池所說，大學入學甄選制度對「富爸爸的孩子較有利，對家境弱勢的學生不利」。最重要的是，這些證書如果與該科系相關聯，那也就罷了；但，若是與該科系毫無關係，到底何足取？
當今面試的制度漏洞頗多，絕不是個合理的選才方式。但是如果回到過去聯考的年代，一試定局的模式又太過僵化！我們不要假惺惺的備審資料！我們不要「身、言、書、判」的回頭！
我們要樸素而能表達自己就讀資格的備審資料！我們要合情合理的面試費用！我們要一個真正現代化，而能打開自由學風的多元入學管道！
林立生／科大講師（新北市）台大醫學院院長楊泮池質疑大學推甄制度。學生拚完學測，接著拚甄選，補教業者紛紛推出推甄準備班，告訴考生如何找出十五個目標校系，準備書面審查資料，提供寫自傳、讀書計畫，以及協助製作高中成果作品；甚至告訴家長，備審資料要充分「表現自己的特色」，即可對審查教授達到「吸睛」效果，但這對窮學生根本是個達不到的夢想。
大學推甄選才是否不利窮孩子？推甄制度的良窳是否需要重新評估呢？
譚家化／退休教師（台北市）筆者曾有學生對同學說，只要第一關過，第二關絕對沒問題。而面試一關時有人代筆寫自傳，有爸爸找員工作資料整理給孩子苦背一番，後來果然如願上理想的志願，推甄制度實是貧者的悲歌啊！
西方適合的甄選制度移到台灣，「橘逾淮而為枳」，一般家長又智育掛帥，只要能讓子女讀到好學校，大多是「無所不用其極」，而明星高中及補習班又準備推甄資料讓學生模擬演練面試題目，貧窮孩子只能望推甄之門興歎！
李鈞震：
1. 現代教育應該著重「多元學習發展，五育均衡並重」。蔣偉寧與龍應台應該負起責任讓弱勢家庭的學生，人人有機會學習專業的運動或藝術技能，並且取得證照，這是政府應該做的本分。
2. 大學的錄取有「面試」很好，但是還是太著重在學科方面的死背書，完全沒有學生在社團活動表現、藝術才能表現、運動才能表現……的客觀評鑑標準，違背最基本的教育學原理，顯然台灣國立各大學校長相當欠缺基本教育學常識，這最主要的原因是公立大學的校長沒有五育均衡並重，身心不健全。
3. 家長與學生也要體悟一件事情，「真才實學」比「學歷」更重要。學生與家長都應該一起追求德智體群美五育均衡並重；如果只有學生追求五育並重，而家長卻不好學，這個家庭一定不和諧、身心不健全。
4. 學習，不是只有在學生階段，這是一輩子的事業，台灣的每一個人都應該養成「終身多元學習的生活習慣」，太在乎學歷或名校，一定會導致偏見，會阻礙這一生的正常發展。只有終身多元學習的人，年紀愈大才會累積愈多的智慧，社會競爭力才會愈強，也才會有健康的身心生活。
5. 事實上許多新的私立大學的教授或設備，比公立大學要好得多，例如政治大學的教授絕大多數是國民黨的黨工，沒有國際學術地位，他們貪戀「黨產」，支持政黨不公平競爭，因此沒有社會正義感，沒有道德良心，沒有品德。
6. 台灣的「公務員考試」應該取消學歷登記，純粹檢查他們的專業技能認證，才能夠真正地為國舉才。目前關中主導的考試院，還是主張死背書那一套！因此絕大部分的公務人員都只會死背書，沒有創造力；也因此台灣政府的「行政效率」一直輸給新加坡、南韓。
7. 「交備審資料、面試……」對學生的影響不會太大，真正的禍害是：死背書，它會害慘權貴階級的子女，也害慘弱勢家庭的學生。
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