蔣偉寧政績82
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【摘要3.1.2014自由】五名公民老師昨以飢餓廿八小時的強烈行動，展現守護台灣公民教育的決心。高雄市文山高中公民老師聶松齡表示，馬政府今天可以蠻幹調課綱，明天就可以讓中國人來台灣當老師、開簡體字課程，如果老師們認為改課綱事不關己而保持沉默，不阻擋政府不公義作為，未來要承受自己工作權受威脅的後果。
包括台東女中老師周威同、高雄市文山高中老師聶松齡、台北市西松高中老師蘇建勳、台北市育成高中老師江佰川，以及台南市不便公開任教高中的李姓女老師，昨天上午十點起展開禁食28小時的抗議行動。
聶松齡表示，他讀大學時參加過野百合運動，但教書廿年來未曾走上街頭，這次是忍無可忍才決定站出來，他教學生要誠實正直，面對教育部不斷說謊，課綱修正程序的不正義，他無法採取「上有政策、下有對策」的態度敷衍了事，所以要用自己微小的力量阻擋教育部。
蘇建勳則質疑，一月十四日學科中心老師臨時接到國教院通知，當天晚上到國教院開會，公民、國文、地理各一名老師到現場，由佛光大學教授謝大寧主持會議詢問意見，中央大學經濟系教授朱雲鵬嚴重遲到，會議快開完才到，歷史科老師則被帶到另一間房間開會，老師們開完會的感受是被抓來背書、被當做橡皮圖章。痛批教育部說謊，「要怎麼教學生？」
江佰川表示，台灣社會有太多「私民、臣民、順民和子民」，都不是「公民」，從文林苑、大埔、洪仲丘事件，政府一直在違法濫權，表面程序合法，卻像「小偷」一樣盡做欺瞞壓迫人民的事，現在連老師教學內容都被政府偷偷地竄改，公民老師如果只說公民、教公民，卻沒有公民行動，要這樣的公民老師做什麼？
對於教育部一再聲稱，公民科刪掉白色恐怖文字是提高層次，老師可以自行舉例，江佰川反駁，白色恐怖是「關鍵字」，教育部如果否認是刻意刪掉，就站出來和老師辯論，而不是躲在教育部內發澄清新聞稿含混帶過。
李老師說，她努力抵抗不公不義的課綱，回學校才能抬頭挺胸教學生。民主法治國家對於政府錯誤施政，要如何捍衛身為公民的權益？
屠殺者還沒確認就被原諒了？【摘要3.1.2014自由◎ 鄭心惠】在落實轉型正義的步驟中，審判、公布過去犯罪史實及定義加害者之形象甚為重要，因為那才是真正對受害者表示負責的方式。
比起興建紀念碑、金錢補償和名譽恢復等，受害者要的，應該是知道事情的真相，以及誰造成了這起悲劇；徹底地了解它，也才能徹底地度過它、向前邁進。這不僅僅對受害者是如此，對台灣整體也是如此。
因此台灣不可能不要二二八，相反地，台灣更應該勇敢的面對二二八，唯有元凶和史實得到相符的定論，才能使受害者和其後代不再苦痛及折磨，也才是台灣真正能放下仇恨、展望未來之始。
原民升狼煙 抗議大中國課綱【摘要3.1.2014自由】不滿課綱獨尊「大中國中心」，抹殺掉原住民的主體性，原住民代表昨也在教育部前升起狼煙，強調他們才是這塊土地的主人，不是天皇子民，更非炎黃子孫。
來自阿里山鄒族的台師大地理系副教授、原住民族知識與權利委員會推動委員汪明輝強調，原住民在台灣生存已逾萬年；根據人類學家的研究，整個太平洋、印度洋上的南島語族，都是從台灣發源出去的；台灣只有在最近的六十幾年才由中華民國統治，怎麼會說台灣自古屬於中國？中國才只是台灣史的一部分。
汪明輝表示，在整個中華人民共和國的領土上，中華民國只剩下一根柱子；全世界都知道，只有教育部不承認。他強調，原住民歷經日本的皇民化運動，也遭受中國的同化教育，但他們既非天皇子民，更不是炎黃子孫。
汪明輝感嘆，雖然部落年輕人接受的教育愈來愈多，更多人去唸大學、研究所，但自己的族語、文化也漸漸消失；教育不該再以一個唯我獨尊的民族做為核心，作為同化、滅絕的工具，而是該讓所有人都能保有自己的文化，也能獲得尊重。
汪明輝要求，未來在制定十二年國教課綱時，必須讓原住民參與，不能再用傳統的大陸思維當主軸，讓原住民既流失自己文化，更不能在漢人文化取得優勢，使原住民淪為雙重失敗的犧牲者。
多位原住民代表隨後當場燒起狼煙，透過阿美族《大巴塱之歌》吟唱，將人世間的祈求傳達給那彩雲之端的祖靈與上天。
原民議員 要求拆鄭成功銅像【摘要3.1.2014中時】繼獨派人士拉倒台南湯德章紀念公園國父銅像，昨日上午原住民台南市議員谷暮．哈就，發起「狼煙行動」，十餘人前往台南火車站的鄭成功銅像前，點燃狼煙，要求台南市政府拆除鄭成功銅像，並取消鄭成功文化節。
市長賴清德對此沒有回應。原住民市議員谷暮．哈就表示，原住民點燃狼煙，是代表台灣原住民部落訊息的傳遞和與族靈的溝通，選在228紀念日升起狼煙，是向政府展現原住民族追求民族意願與民族自決的決心，鄭成功在漢人的歷史觀中，被奉為民族英雄和開台聖王，但對原住民族而言，鄭成功曾經殺掉很多原住民，絕不是原住民的民族英雄和開台聖王。
十餘名原住民聚集在台南火車站前的鄭成功銅像，要求台南市政府拆除鄭成功銅像，停止舉辦中樞祭祀鄭成功典禮，取消鄭成功文化節，同時要擴大舉辦西拉雅文化節。到場的文化局官員表示，原住民的聲音該局聽到了，會將訴求帶回去研究。
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